Беседка! - 3

jalo И у нас в школе тоже пишут сколько осталось и откуда что занимали, я сначала врубиться не могла, а теперь привыкла, в тетраде это выглядит ужасно(особенно если учитывать "аккуратность" некоторых), но запомнить немного помогает. И еще их теперь в строчку учат числа разложить на составляющие или округлить, а потом вычитать или складывать.
Ну например: 57-28=57-30+2=27+2=29
Klyukva

Я вот тоже иногда понять не могу, зачем я в универе 2 года высшую математику тарабанила, если специальность моя практически чисто гуманитарная , ведь ни разу не воспользовалась.

Это сообщение отредактировал anna100 - 9.10.2008 - 01:09

Аааань, но ведь 57-28 не равняется 25

innok

О! ОПШИБЛАСЯ! Там плюс должон быть Но Инн, посчиталато по инерции, чисто логически правильно! ...ФСЁ, ночью люди спать должны...
57-28=57-30+2=27+2=29
Вот так это выглядит...правда я не понимаю, в чем прикол , то есть зачем это надо...? Ведь можно столбиком забацатьэто быстрее.

Это сообщение отредактировал anna100 - 9.10.2008 - 01:10

это система для быстрого подсчёта в уме,когда нет ни чем писать,ни на чём!(Видишь,какая у тебя кассирша Вумная)

Это сообщение отредактировал nnsvz - 9.10.2008 - 03:22

nnsvz

Во! Хоть ктото мну просветил, а все высшая математика...а таких простых вещей и не знаю Спасибо, товарищ бухгалтер
Я много чего умею, но вот математика-не мое, а приходится изучать снова, вместе с ребенкой , училка деткам никакой мотивации не дает к обучению...не хотят они уроки делать ужас как, до истерики
Все жалуются...вот я не помню, неужели все второклашки такие?

anna100

Агаааа...Анют, а моя в седьмом...Её приятель говорит:"Читать-писать я давно умею, чё я в этой долбаной школе до сих пор делаю?"
Она, правда, осознаёт пока, что она там делает, бо перспектива университета и приличной карьеры пока перевешивает перспективу работы гусепасом... Но у меня общее впечатление, что в школу мы идём больше повстречаться с друзьями, чем учиться...Хотя четверок у нас штуки 4, остальное усё на пять...Потому пока не напираю с воспитанием, ток иногда в профилактических целях.

nnsvz

Оказывается, такая методика есть, а я и не знала, что я ей пользуюсь!
А я себя дурой считала, потому как если мне в таких условиях, если надо на 5 умножить, то я прибавляю ноль и делю пополам - быстро получается.

chajka
ага, я тоже так всегда считаю - думала дуриком, а оказалось по системе

anna100

училка такая!
Моя два с половиной года проучилась у такой же д....ы, которая ни хрена ничего и не объясняла. Они с директрисой друг перед другом нарядами тягались, да боевым раскрасом, а вовсе не детей учить приходили в школу. (кому интересно - вот это чудо на Новом годе, случайно попалась, правда, на наш похожа?
Я заставляла учить уроки с истерикой, нанервничаюсь, давление подскочит, ребенок учебу просто ненавидеть начал. Ещё и программу та взяла самую дебильную из всех возможных - Гармонию (автор по русскому языку - Соловейчик, встречу - удавлю собственными руками, они рекомендуют русский язык без правил изучать!!!)
Итог я уже писала в этой же темке двумя страничками выше - ребенок тупо хлопал глазами по всем предметам, делала уроки с истерикой, я уж начала думать, а не дебила ли я родила?
А потом мы ушли в другую школу, к другой учительнице, на нормальную почти "советскую" программу - и всё встало на свои места, причем - ЗА МЕСЯЦ! Прошел почти год, ребенок уроки делает самостоятельно, моя задача - проверять, да и то иногда забываю. (А ребенка-то, между прочим, сейчас учится почти на отлично - всего две четверки!)

chajka
innok
Меня этой системе мама в детстве научила, а то не по системе я ей действовала на нервы своей безграничной тупостью...

nikolavna
один в один!

nikolavna

А это как????? Я понимаю, что правила могли быть скомпонованы иначе - для удобного и быстрого запоминания -но без них как???

nikolavna
с неё рисовали, как пить дать

зато мне тут система обучения нравится - хвалят всегда и за всё абсолютно, выдают учебники, но задавать на дом задания не спешат, так дети такииииие расслабленные ходят - им никогда ничего на дом не задают и они все гении...но в конце года в табелях выставляют итоговые оценки само собой ниже плинтуса и отправляют детей в классы с пониженными требованиями
наша так и попала по итогам прошлого года, когда ей все время ничего не задавали и учебники дома валялись ни разу не открытые, а папу в школу ни разу на беседу даже не пригласили и пофик, что ребенок не учится нифига
летом догоняли историю, географию, биологию, а по сентябрю пришлось опять преодолевать этот же барьер - ничего не задали (блин, неужто учителям не ясно, что это дети еще, а не студенты и что им надо задавать читать параграфы и разделы )
теперь вроде выправилась, понравилось получать хорошие отметки и пока только контролирую процесс и направляю в нужном направлении, тьфу-тьфу-тьфу

chajka
а наверное как нравится - так и пишем, потом начинают под эти методики и правила менять типа как в прошлый раз проект притормозили, где нам предлагали упростить язык и писать "заец", "феерверк" и еще подобные изыски

Иpena
Слышала я, конечно, про тот проект, но "заец" - это просто жуть какая-то... оторопь берёт. "Ну погоди!" на ум приходит.
-Заеееееееец! Ты меня слышииииишь?
-Слышу, слышу...

nikolavna

Вот и я начинаю так думать порой, хотя моя ребенка в д\с была всегда "впереди планеты всей", а тут прямо потухла...
В первом классе я думала, что у детки стресс просто(потому как за несколько месяцев произошло несколько значимых событий-рождение сестренки, первый класс и переезд в новую квартиру), весь год с психологом заниматься ходили (причем психолог говорила, что детка вполне себе компенсированна).
А вот сейчас я и правда задумалась, ведь скорее всего в учителе дело. Мы каждый день уроки делаем по нескольку часов, в тетради по 6 раз переписываем все...и не потому, что неправильно, а потому, что грязно или криво или еще какая ерунда При этом ребеноквтороклассник орет, что школа дебильная и учатся в ней одни дебилы...я уже потихоньку одуреваю
Нужно топать беседовать с педагогом...вот правда не знаю как...?

Klyukva
ага, это можно брать нашу француженку одиннадцатилетнюю и с её кривого русского смело новые правила делать, там не только заец будет, а и много чего еще нового, по типу львы - левцы, цыплята - тсиплионки и прочее

Иpena
Левцы Рулят!!! А я Тёмку в детстве доканывала словообразованием, теперь тож могу внести вклад в развитие великого и могучего!
-Тёма осёёёёл...
-А Ольга ослачкаааа!

Иpena
Разрешить так, как дети пишут. то ни черта потом не поймёшь. Я понимаю - написать "дИревья", потому что мы так слышим. Но "трОва"... это не для моих нервов. А ведь пишут!!!!!
anna100

Это называется - "зависать над ребёнком в позе змеи" - когда он сидит, а ты стоишь сзади склонившись...
Ань, мой совет - иди в школу, интересуйся. иначе могут быть проблемы.
Я писала про уч-цу, которая учила торт делать. Мой после 1 кл ушел в др. школу. А родители мне потом говорили, что они ей восторгались в 1 кл. , слишком рано посчитали, что она - ангел. Дальше пошел ужас.
Один ребенок жутко изменился, стал нервным. Мама его забрала с этой школы после того, как он во сне ночью заорал: "Марья Ивановна, я больше не буду!".
На уроках посиди. если что-то не так, то вплоть до нестандартных мер.

anna100

Ну если педагог вменяемый, я бы напрямую разговаривала - так, мол, и так, у ребенки ваши уроки никакого интереса не вызывают. Понимаю, что с ребенкой на эту тему надо работать, сделаю вот то и вот это, а вы со своей стороны что делать будете?

Иpena

Стоп-стоп-стоп! Она русский начала изучать где? В России или во Франции, как иностранный? Если второе, то она все правильно делает. Она просто мыслит логически и слова образовывает по аналогии.
Если пол-полы.
Кстати, с ней русским кто занимается?

Klyukva
ну да, у нас вот папины кабели стабильно кабелЯ, щенки - собачонки или щЕнки, овцы - баранки, куры - курки, пылесос - палесо и тому подобное
особенно меня умиляет, когда она со мной спорить начинает по поводу того или иного слова русского

chajka
ой, как они слышат, это просто не понять...фильтр там какой-то особый в ушах

Иpena

И у меня тоже! Причем. стабильно!

chajka
русским с ней теперь я занимаюсь, потому как папа на её кривой русский большого внимания не обращал, хотя сам-то по-русски нормально говорит

я ж о чем и говорю, если там новые правила придумывать по типу "заец", то можно как раз ориентироваться на вот таких русских-нерусских и всех делов...только что же это будет за язык-то

Это сообщение отредактировал Иpena - 9.10.2008 - 10:56

Иpena
Курки, млеко, яйки!
Не фих на ребенка грешить, я сто тыщ взрослых тебе найду, у которых кабелЯ. Да вон, электрик у меня - в институте учится - а ложит ихние кабеля, хоть тресни... И не просто ложит, а еще и налаживает и вылаживает!

Иpena
Ириш, если хочешь, а попытаюсь найти свои методички по курсу ускоренно-облегченному изучению русского?

chajka
я всему рада, мне же потом еще на следующих поколениях тренироваться, хочу чтоб мои дети могли прочесть и понять русские книги, смотреть кино и мультфильмы
мне прислали методички для начальной школы, но тяжело у нас они идут пока что, с нервами...я уже тайм-аут взяла

Иpena
Ладно, поищу. Потом объясню, что к чему.

chajka
буду очень благодарна

Я нашла. Нужно теперь переснять. Ща в Инете пошарю - млож найду.